本文標題："顯微鏡使用體驗過程-觀察水蘊草細胞"
發布者：yiyi ------ 分類: 站內動態 ------ 人瀏覽過 -----時間：2012-12-16 5:25:45
顯微鏡使用體驗過程-觀察水蘊草細胞
一. 請小朋友各組自行準備一株水蘊草。
二. 發給每位小朋友一個載玻片，請每位小朋友親手摘下一片
水蘊草的葉子，放在載玻片上，先用放大鏡觀察，并將其
形狀及葉脈畫在紙上。
三. 讓小朋友親手制做水蘊草標本（教師提醒小朋友蓋上蓋玻
片時的要領才不致有氣泡產生），放在顯微鏡下觀察：
1.先用低倍率（60×）觀察水蘊草細胞的排列方式、細胞形
狀、大小以及葉脈的位置，將其畫在紙上。
2.用中倍率（150×）觀察，同樣將其畫在紙上。
3.再用高倍率（900×）觀察時，教師提醒小朋友可以注意看
到細胞內的葉綠體的顏色、形狀及葉綠體沿著細胞膜做順
時針或反時針依序游動的情況，并數一數細胞內的葉綠體
個數有幾個，記錄在紙上并討論：
( (1) 細胞的死活如何判定？(教師提示小朋友葉綠體是否游動來判定)
(2)細胞的活動力強弱如何判定？(教師提示小朋友葉綠體游動的快慢來判定)
四. 比較：用放大鏡及顯微鏡所觀察的細胞有何不同。
小朋友反應：
一. 看到細胞整齊的排列及葉脈形狀，小朋友反應很興奮。
二. 看到會游動的葉綠體，小朋友更興奮也好奇為什么葉綠體會動呢？
教學心得感想：
這是小朋友在學校第一次使用顯微鏡，在調整高倍率的焦距時較困難，所以教師要很有耐心的教導小朋友調整焦距的技巧，
直到確定每位小朋友都能使用高倍率鏡，且都能真的看到水蘊草細胞內的葉綠體，雖然要花較多的時間但仍是值得的
本文出：簡勝福的教學園地
后一篇文章：顯微鏡的發明對于生物科技的貢獻有哪些 »
前一篇文章：« 測試空氣中含有氧氣量的實驗步驟和過程?
tags:技術,生物顯微鏡,精密儀器,
顯微鏡使用體驗過程-觀察水蘊草細胞,熒光顯微鏡現貨供應
本頁地址：http://m.hxlbg.com/wz/401.html轉載注明
本站地址：http://m.hxlbg.com/
http://www.xianweijing.org/
資訊中心：
延伸閱讀
- 測試空氣中含有氧氣量的實驗步驟和過程?(2012-12-16 0:49:15)
- 視力主要靠中間的光線經過瞳孔進入眼球(2012-12-14 5:43:49)
- 生物常識-專業微觀光學測量設備廠商(2012-12-13 0:24:28)
- 芽胞染色使用的菌種需要注意菌齡(2012-12-11 17:33:31)